\u2022 Une autre mani\u00e8re part de ce qu\u2019on sait faire et de ce qu\u2019on se sent capable d\u2019apprendre \u00e0 faire : de nos capacit\u00e9s,\u00a0comp\u00e9tences<\/strong>\u00a0et ressources.<\/p>\n \u2022 Une 3\u00e8me mani\u00e8re part plut\u00f4t des\u00a0m\u00e9tiers<\/strong>\u00a0existants et de leur environnement de travail.<\/p>\n \u2022 Et une 4\u00e8me mani\u00e8re part de \u00ab ce dont le monde a besoin \u00bb : des\u00a0d\u00e9fis<\/strong>\u00a0\u00e0 surmonter et des solutions pour y r\u00e9ussir.<\/p>\n Ces 4 approches sont reprises dans les 4 cercles d\u2019Andres Zuzunaga & Marc Winn (souvent appel\u00e9s\u00a0Ikiga\u00ef<\/a>). Ce qui est entour\u00e9 en rouge correspond aux besoins du monde. Ce sont les d\u00e9fis mondiaux, les d\u00e9cisions politiques, les demandes des secteurs et l\u2019\u00e9volution du march\u00e9 du travail.<\/p>\n \u00c0 toi de d\u00e9finir ce que tu entends par \u00ab\u00a0monde externe\u00a0\u00bb : la soci\u00e9t\u00e9, la civilisation, ta ville, la nature, ton entourage? Bref, quelque chose qui te d\u00e9passe, qui est plus grand que toi et qui fait que nous puissions tous continuer \u00e0 (sur)vivre dignement.<\/p>\n Concr\u00e8tement, cette 4\u00e8me mani\u00e8re consiste \u00e0 la fois \u00e0 partir d\u2019une\u00a0vision<\/strong>\u00a0ou de\u00a0valeurs\u00a0<\/strong>plut\u00f4t abstraites. Comme le fait d\u2019amener la paix dans le monde ou de combattre l\u2019injustice sociale. Et \u00e0 la fois \u00e0 partir d\u2019objectifs<\/strong>\u00a0ou de\u00a0d\u00e9fis\u00a0<\/strong>tr\u00e8s concrets. Comme le fait de vouloir construire un centre d\u2019h\u00e9bergement pour personnes en situation de handicap ou avoir envie de nettoyer les oc\u00e9ans.<\/p>\n Si tu te sens perdu dans ton orientation scolaire ou professionnelle, tu peux toujours essayer de partir de cette 4\u00e8me porte d\u2019entr\u00e9e. C\u2019est-\u00e0-dire de partir des d\u00e9fis, crises et changements qui s\u2019imposeront \u00e0 nous dans le futur pour nourrir tes id\u00e9es de projets de formations\/\u00e9tudes.<\/p>\n N\u2019oublie pas de prendre (un minimum) en compte tes\u00a0int\u00e9r\u00eats personnels<\/strong>, tes\u00a0capacit\u00e9s\u00a0<\/strong>et les\u00a0possibilit\u00e9s r\u00e9elles d\u2019emploi.\u00a0<\/strong>Cela t\u2019\u00e9vitera de te retrouver dans un domaine qui ne te plait pas, pour lequel tu n\u2019es pas form\u00e9 ou dans un environnement de travail qui ne te correspond pas du tout. Avoir un job qui a du sens n\u2019est malheureusement pas tout.<\/p>\n N\u2019oublie pas qu\u2019il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019\u00eatre s\u00fbr \u00e0 100 % quel m\u00e9tier exercer plus tard avant de se lancer dans des exp\u00e9riences professionnelles ou des formations\/\u00e9tudes ! Les futures rencontres et \u00e9v\u00e9nements impr\u00e9vus t\u2019am\u00e8neront des opportunit\u00e9s que tu n\u2019aurais jamais pu imaginer. Voir\u00a0notre article sur le r\u00f4le du hasard dans l\u2019orientation<\/a>.<\/p>\n Tu as s\u00fbrement entendu parler des multiples\u00a0crises<\/strong>\u00a0auxquelles nous faisons face : \u00e9nerg\u00e9tique, num\u00e9rique, urbaine, s\u00e9curitaire, sociale et sanitaire. Ces crises viennent bouleverser notre civilisation et repr\u00e9sentent donc des\u00a0d\u00e9fis\u00a0<\/strong>que nous devrons surmonter tous ensemble.<\/p>\n En 2015, l\u2019Organisation des Nations Unies<\/a>, aussi appel\u00e9e ONU a tent\u00e9 de transformer ces \u00e9normes d\u00e9fis mondiaux en\u00a017 Objectifs de D\u00e9veloppement Durables<\/a>\u00a0(ODD). L\u2019ONU est la plus grande organisation internationale pour la paix, la s\u00e9curit\u00e9 et le d\u00e9veloppement.<\/p>\n En soi, n\u2019importe quel m\u00e9tier peut s\u2019adapter \u00e0 ces objectifs. Il n\u2019est donc pas n\u00e9cessaire d\u2019exercer un m\u00e9tier sp\u00e9cifique pour participer \u00e0 la r\u00e9alisation des ODD.<\/p>\n > Une\u00a0cuisini\u00e8re<\/a>\u00a0qui tenterait de r\u00e9duire au maximum ses d\u00e9chets alimentaires (ODD 12<\/a>). Voire, combiner plusieurs ODD !<\/p>\n > Un\u00a0ergoth\u00e9rapeute<\/a>\u00a0pourrait travailler dans une institution proposant des soins gratuits ou \u00e0 un co\u00fbt d\u00e9mocratique (ODD 1<\/a>\u00a0et\u00a0ODD 3<\/a>). Cependant, certaines formations\/\u00e9tudes\/m\u00e9tiers agissent davantage sur certains ODD que d\u2019autres. Pour d\u00e9couvrir des \u00e9tudes li\u00e9es sp\u00e9cifiquement \u00e0 chaque ODD, regarde\u00a0ce genially<\/a>\u00a0assez g\u00e9nial cr\u00e9\u00e9 par le\u00a0CIO<\/a>.<\/p>\n Il existe de nombreux articles dans les m\u00e9dias sur les m\u00e9tiers du futur. Le FOREM (\u00e9quivalent\u00a0d\u2019Actiris<\/a>\u00a0pour la Wallonie)\u00a0a analys\u00e9<\/a>\u00a0tous ces articles en 2020, dont voici une liste.<\/p>\n Attention : la plupart de ces articles se projettent \u00e0 5, 10 ou m\u00eame \u00e0 20 ans dans le futur ! Quand on sait \u00e0 quel point cela peut \u00eatre difficile de savoir de quoi demain sera fait, cette liste est uniquement \u00e0 envisager comme source d\u2019inspiration.<\/p>\n NTIC<\/strong>\u00a0(= Nouvelles Technologies de l\u2019Information et de la Communication) : les datas, l\u2019informatique distribu\u00e9e, la cybers\u00e9curit\u00e9, les r\u00e9seaux sociaux, l\u2019intelligence artificielle et le d\u00e9veloppement informatique en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n Management<\/strong>\u00a0: le bien-\u00eatre au travail, les nouvelles organisations du travail et les interactions homme-machine.<\/p>\n Commerce<\/strong>\u00a0: la \u00ab centration client \u00bb et le marketing.<\/p>\n Sant\u00e9<\/strong>\u00a0: les neurosciences, l\u2019intelligence artificielle et l\u2019am\u00e9lioration de la m\u00e9moire humaine.<\/p>\n Chimie et biotechnologie<\/strong>\u00a0: la g\u00e9n\u00e9tique et \u00ab l\u2019ing\u00e9nierie \u00bb du corps (production de tissus, proth\u00e8ses, \u2026).<\/p>\n Industries cr\u00e9atives<\/strong>\u00a0: le jeu vid\u00e9o, l\u2019e-sport, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle et augment\u00e9e.<\/p>\n Environnement<\/strong>\u00a0: la production d\u2019\u00e9nergies alternatives aux \u00e9nergies fossiles (en particulier le solaire), le climat, l\u2019\u00e9thique et l\u2019approvisionnement en eau.<\/p>\n Agriculture<\/strong>\u00a0: les alternatives \u00e0 l\u2019\u00e9levage conventionnel d\u2019animaux \u00e0 viande, les modes d\u2019agriculture en petite surface et les circuits courts.<\/p>\n Transport<\/strong>\u00a0: les drones, les voitures \u00e9lectriques, la r\u00e9gulation du trafic a\u00e9rien et routier et la strat\u00e9gie prospective. Peut-\u00eatre m\u00eame la t\u00e9l\u00e9portation et les pilotes dans l\u2019espace si l\u2019espace devient un lieu de tourisme n\u00e9cessitant des guides !<\/p>\n Finances<\/strong>\u00a0: le travail sur la confiance, les cryptomonnaies et le coaching financier.<\/p>\n Formation<\/strong>\u00a0et enseignement : l\u2019apprentissage tout au long de la vie, les outils num\u00e9riques et la multiplication des sources de connaissances.<\/p>\n Voici une autre liste<\/a>\u00a0de m\u00e9tiers du futur publi\u00e9e par Job&Sense.<\/p>\n De plus en plus de chercheurs se mettent d\u2019accord sur le fait que la\u00a0transition num\u00e9rique\u00a0<\/strong>et la\u00a0transition \u00e9cologique et \u00e9nerg\u00e9tique<\/strong>\u00a0seront les 2 d\u00e9fis qui impacteront probablement le plus le monde. Souvent, ces 2 transitions sont en concurrence. D\u2019un c\u00f4t\u00e9 le num\u00e9rique se d\u00e9veloppe en n\u00e9cessitant de plus en plus d\u2019\u00e9nergie (souvent fossile, comme le p\u00e9trole ou le gaz), alors que de l\u2019autre c\u00f4t\u00e9, l\u2019\u00e9cologie tente de limiter les d\u00e9g\u00e2ts sur la plan\u00e8te. \u201cCertaines initiatives parviennent \u00e0\u00a0r\u00e9concilier ces deux transitions<\/strong>, mettant le num\u00e9rique au service de la transition \u00e9cologique et du progr\u00e8s social<\/em>\u201d, cela dit.<\/p>\n \u201cNous vivons les derni\u00e8res d\u00e9cennies de p\u00e9trole abondant. Par apr\u00e8s, sur une plan\u00e8te limit\u00e9e avec une population croissante,<\/strong>\u00a0(\u2026)\u00a0tous les m\u00e9tiers devront se r\u00e9inventer.<\/strong>\u201d<\/em><\/p>\n Certains probl\u00e8mes tels que le d\u00e9r\u00e8glement climatique, la perte de la biodiversit\u00e9, l\u2019augmentation des in\u00e9galit\u00e9s sociales et la pollution nous obligent \u00e0 nous adapter en tant que soci\u00e9t\u00e9. Cela fait \u00e9merger de nouvelles th\u00e9matiques comme l\u2019\u00e9conomie circulaire et collaborative, les m\u00e9decines alternatives et holistiques, la permaculture, l\u2019agro\u00e9cologie, l\u2019intelligence collective, la communication non-violente, le low-tech, le biomim\u00e9tisme, le mouvement z\u00e9ro d\u00e9chet, l\u2019\u00e9coconstruction, le biolocavorisme, pour n\u2019en citer que certains.<\/p>\n Pour plus d\u2019informations et d\u2019exemples concrets, lis\u00a0l\u2019article complet et int\u00e9ressant r\u00e9dig\u00e9 par l\u2019asbl Graines de Soi<\/a>.<\/p>\n En 2020, le FOREM a r\u00e9dig\u00e9 un\u00a0rapport d\u2019analyse prospective<\/a>\u00a0appel\u00e9 \u00ab M\u00e9tiers d\u2019avenir et comp\u00e9tences pour le futur. \u00bb, dont voici les \u00e9l\u00e9ments les plus importants de la conclusion.<\/p>\n Selon le FOREM, la majorit\u00e9 des m\u00e9tiers seront plut\u00f4t r\u00e9invent\u00e9s que remplac\u00e9s par la technologie qui viendra \u201cam\u00e9liorer ou faciliter les performances<\/em><\/strong>\u201d. Par exemple, l\u2019automatisation (= rendre une t\u00e2che compl\u00e8tement automatique) dans certains secteurs permettra au professionnel d\u2019\u00eatre plus performant, tout en le poussant \u00e0 s\u2019adapter et se former \u00e0 ces nouvelles conditions de travail.<\/p>\n Pour d\u2019autres m\u00e9tiers, la technologie viendra r\u00e9ellement remplacer le professionnel dans la r\u00e9alisation de certaines t\u00e2ches. Cela dit, le m\u00e9tier n\u2019en sera pas n\u00e9cessairement menac\u00e9. Cela poussera aussi le professionnel \u00e0 s\u2019adapter en d\u00e9veloppant d\u2019autres comp\u00e9tences, notamment les\u00a0comp\u00e9tences \u201cnon-techniques\u201d<\/strong>. C\u2019est-\u00e0-dire toutes les comp\u00e9tences \u201crelationnelles pour fournir des conseils, aborder des probl\u00e9matiques plus complexes ou n\u00e9cessitant une r\u00e9elle empathie<\/em>\u201d. En r\u00e9sum\u00e9 celles qui permettront au \u201dtravailleur de se d\u00e9marquer de la machine qui le concurrence<\/em>\u201d. Et vu qu\u2019on travaillera de plus en plus avec des machines et les NTIC, les\u00a0comp\u00e9tences digitales\u00a0<\/strong>seront aussi particuli\u00e8rement demand\u00e9es.<\/p>\n \u201cFaute d\u2019affirmer que nous travaillerons plus ou moins \u00e0 l\u2019avenir,<\/strong><\/em> L\u2019environnement de travail sera \u00e9galement impact\u00e9 par la\u00a0d\u00e9temporalisation<\/strong>\u00a0(= moins, voire plus d\u2019horaire) et la\u00a0d\u00e9spatialisation<\/strong>\u00a0du travail (= plus de lieu de travail fixe). Cela se traduira concr\u00e8tement par une utilisation de lieux alternatifs comme les espaces de \u00ab coworking \u00bb. Cela influencera la relation aux coll\u00e8gues, car les personnes pr\u00e9sentes dans un m\u00eame lieu ne seront pas sp\u00e9cialement de la m\u00eame entreprise. Cela am\u00e8nera \u00e9galement davantage de possibilit\u00e9s pour des salari\u00e9s de travailler avec des ind\u00e9pendants et vice-versa.<\/p>\n Pour conclure le rapport, le Forem cite l\u2019\u00e9conomie de plateforme<\/strong>\u00a0c\u2019est-\u00e0-dire des plateformes de service ou de crowdsourcing\/crowdfunding. Cette \u00e9conomie introduira de plus en plus de possibilit\u00e9s de travail r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 en dehors des contrats et statuts professionnels classiques, comme le salariat.<\/p>\n Une autre mani\u00e8re de deviner les m\u00e9tiers du futur consiste \u00e0 partir de la demande actuelle. Si certains m\u00e9tiers sont fortement demand\u00e9s aujourd\u2019hui, ils le seront s\u00fbrement aussi \u00e0 l\u2019avenir. Pour d\u00e9crire ces m\u00e9tiers, on parle de\u00a0m\u00e9tiers porteurs<\/strong>,\u00a0fonctions critiques<\/strong>\u00a0et\u00a0m\u00e9tiers en p\u00e9nurie<\/strong>. Il y a des diff\u00e9rences entre les termes, mais dans l\u2019ensemble il s\u2019agit de m\u00e9tiers pour lesquels il y a plus de demandes que de candidats qualifi\u00e9s.<\/p>\n \u2013\u00a0Liste d\u2019Actiris<\/a>\u00a0(service public de l\u2019emploi \u00e0 Bruxelles) pour 2021. Ces m\u00e9tiers feront sans doute partie des m\u00e9tiers du futur (proche). Mais attention : ce n\u2019est pas parce qu\u2019un m\u00e9tier est en p\u00e9nurie aujourd\u2019hui qu\u2019il le sera forc\u00e9ment dans quelques ann\u00e9es. Autrement dit quand tu auras fini ta formation ou tes \u00e9tudes. D\u2019ailleurs, nous te conseillerons toujours de prendre le temps de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 tes motivations personnelles avant de te lancer t\u00eate baiss\u00e9e vers un m\u00e9tier ou un secteur qui semblerait recruter plus que les autres. Si tu n\u2019es pas int\u00e9ress\u00e9 ou capable d\u2019exercer une certaine fonction, tu risquerais tout simplement de ne pas \u00eatre engag\u00e9 !<\/p>\n Bon \u00e0 savoir pour les Chercheurs d\u2019Emploi, il est parfois possible d\u2019obtenir une dispense pour se former \u00e0 un m\u00e9tier en p\u00e9nurie tout en continuant \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier du ch\u00f4mage. Toutes les informations sur la fiche de Bruxelles-J:\u00a0obtenir une dispense pour se former pendant son ch\u00f4mage<\/a>.<\/p>\n Finalement,\u00a0n\u2019oublie pas de bien r\u00e9fl\u00e9chir aux raisons<\/strong>\u00a0qui font que ces m\u00e9tiers sont plus demand\u00e9s que d\u2019autres. Est-ce qu\u2019ils n\u00e9cessitent des qualifications sp\u00e9cifiques ? Des exp\u00e9riences particuli\u00e8res ? Une ma\u00eetrise de certaines langues ? \u00catre pr\u00eat \u00e0 travailler dans des conditions de travail pr\u00e9cises ?<\/p>\n Tu peux aussi t\u2019inspirer des secteurs et dipl\u00f4mes offrant le plus d\u2019emploi, comme la pu\u00e9riculture\/nursing, la pr\u00e9vention\/s\u00e9curit\u00e9, l\u2019industrie, l\u2019enseignement, le param\u00e9dical, les sciences appliqu\u00e9es\u2026.\u00a0D\u00e9couvre la liste compl\u00e8te<\/a>\u00a0d\u2019une \u00e9tude de 2022 pour Bruxelles.<\/p>\n Et toi, qu\u2019est-ce que tu en penses ? Quels seront nos d\u00e9fis \u00e0 l\u2019avenir ? Quels seront les m\u00e9tiers demand\u00e9s dans le futur ? Comment est-ce que toutes ces crises impacteront nos vies ?<\/p>\n Un peu perdu dans ton orientation scolaire ou professionnelle ?\u00a0Viens nous voir gratuitement<\/a>\u00a0pour \u00eatre accompagn\u00e9 lors d\u2019entretiens individuels sur rendez-vous !<\/p>\n Voici\u00a0Education4Climate<\/a>, un site qui permet de comparer les \u00e9tudes sup\u00e9rieures\u00a0en fonction du nombre de cours\u00a0traitant des enjeux climatiques et environnementaux.<\/p>\n Voici une playlist de vid\u00e9os<\/a>\u00a0pr\u00e9sentant des m\u00e9tiers ordinaires tout en sp\u00e9cifiant les dimensions concr\u00e8tes misent en \u0153uvre afin de r\u00e9aliser une transition environnementale, \u00e9conomique et sociale vers une soci\u00e9t\u00e9 durable : \u00ab Demain mon m\u00e9tier sera vert ! \u00bb.<\/p>\n Voici des articles et dossiers inspirants<\/a>\u00a0rassembl\u00e9s par La Libre.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/ijbxl.be\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/ikigai.png\")
<\/p>\nPartir de ce dont le Monde a besoin<\/h3>\n
Bon \u00e0 garder en t\u00eate<\/h3>\n
Baser mon choix sur les 17 Objectifs de D\u00e9veloppement Durables (ODD)<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/ijbxl.be\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/ODD.jpg\")
<\/p>\nVoici quelques exemples :<\/h3>\n
\n> Une\u00a0plombi\u00e8re<\/a>\u00a0pourrait proposer des installations \u00e9cologiques \u00e0 ses clients (ODD 7<\/a>).
\n> Un\u00a0pu\u00e9riculteur<\/a>\u00a0qui ferait attention \u00e0 ne pas transmettre des st\u00e9r\u00e9otypes de genre aux enfants (ODD 5<\/a>).
\n> Une\u00a0informaticienne<\/a>\u00a0pourrait travailler dans une institution publique dans le but d\u2019am\u00e9liorer son efficacit\u00e9 (ODD 16<\/a>).<\/p>\n
\n> Un\u00a0instituteur<\/a>\u00a0pourrait int\u00e9grer des \u00e9l\u00e9ments li\u00e9s au d\u00e9veloppement durable dans ses cours (ODD 13<\/a>\u00a0et\u00a0ODD 4<\/a>).<\/p>\nLes m\u00e9tiers du futur selon les m\u00e9dias<\/h2>\n
Les M\u00e9tiers des \u00ab\u00a02 transitions\u00a0\u00bb<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/ijbxl.be\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/galen-crout-0ZGLna3z_ac-unsplash-300x225.jpg\")
<\/p>\nLes m\u00e9tiers du futur selon le FOREM<\/h2>\n
Impact de la technologie<\/h3>\n
\nnous pouvons affirmer que nous devrons travailler autrement.<\/strong>\u201d<\/em><\/p>\nD\u00e9temporalisation et d\u00e9spatialisation<\/h3>\n
M\u00e9tiers porteurs, fonctions critiques et m\u00e9tiers en p\u00e9nurie<\/h2>\n
\n\u2013\u00a0Liste du FOREM<\/a>\u00a0(\u00e9quivalent wallon) pour 2021.<\/p>\nPour aller plus loin<\/h2>\n